匯文微話

來源:匯心小屋 | 欄目:匯文微話 | 時間:2019-01-08
   【自我成長的3個反思】 1.觀察走在你前面的人,看看他為何領先,然后學習他。 2.相信你做得到,你就一定要做到。 3.勇氣只是多跨一步超越恐懼。 ……
來源:新竹 | 欄目:匯文微話 | 時間:2015-06-29
  教育如果不從內在的成長出發,而總是用線性的因果刺激學生,常常會招來更多困惑,甚至會背離教育和成長的初衷。如努力了就會有成就;好人有好報等。有沒有成就都要努力,有沒有好報也都必須做好人,這是一個人幸福的內在需要,與外在的功利無關。(摘自殷飛教授《晨醒錄》)……
來源:新竹 | 欄目:匯文微話 | 時間:2015-06-29
  父母在親子互動中的情緒失控很多時候不是針對孩子,究其原因是對自己無法了解孩子的懊惱,對無法指導孩子和指導無效的焦慮,是對孩子行為不知所措的煩躁。因此指導父母控制情緒,可以從幫助父母獲得問題的把握感開始,當父母了解了孩子,對指導孩子有章可循,自然平和智慧。(摘自殷飛教授《靜夜思》)……
來源:新竹 | 欄目:匯文微話 | 時間:2015-06-26
  孩子成長每個階段都有主要的發展任務,前一階段的任務沒完成下一階段發展將會遇到障礙。如幼兒園階段的生活自理能力和生活習慣將會影響小學階段學習習慣和興趣的養成,小學段的學習習慣和興趣將會影響中學段的自主學習能力形成,中學段的自主學習會對日后職業發展產生影響。(摘自殷飛教授《晨醒錄》)……
來源:新竹 | 欄目:匯文微話 | 時間:2015-06-26
   吸收與排放是生理的必須,將有益的吸收,將吸收不了的和渣剩排出來,進和出哪個方面有障礙都會出現問題。心理發展也是,吸收的各種信息,經歷的各種體驗,在心理加工后,自己能吸收的形成了新的你,不能接受的,無法加工的,需要有恰當的通道,如討論等方式宣泄出來。(摘自殷飛教授《靜夜思》)……
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